воскресенье, 30 марта 2014 г.

Лексическая тема: РАННЯЯ ВЕСНА

Здесь
1. Родителям рекомендуется побеседовать с ребенком о времени года, которое наступило, вспомнить приметы ранней весны, подвести ребенка к тому, что весной природа просыпается. 
2. Расскажите о том, что
   * Весною тает снег, появляются сосульки;
  * Весною на деревьях набухают почки и проклевываются листочки;
  * Появляется первая травка;
  * Расцветают в лесу подснежники;
  * Возвращаются из жарких стран перелетные птицы;
  * Просыпаются насекомые;
  * Просыпаются после зимней спячки дикие животные.

3. Прочитайте ребенку СТИХОТВОРЕНИЕ о ранней весне. 
Вот пришла весна, весна.
Очень теплая она.
Солнышко печет, печет.
Травушка растет, растет.
Тает снег, ручьи бегут.
Одуванчики растут.
Насекомые ползут.
Птички песенки поют. Сайт Азбука логопеда

среда, 26 марта 2014 г.

Знакомим малыша с компьютером

Развивающие игры для малышей подразумевают участие родителей в игровом процессе, так как малышу безусловно потребуется помощь при работе с компьютером. Также взрослые могут объяснить ребенку смысл задания и дать подсказку в случае возникновения трудностей. Бесплатные компьютерные онлайн игры для малышей помогут весело и интересно провести время, и вместе с тем окажутся незаменимыми помощниками в развитии и воспитании ребенка.
Этот раздел создан специально для деток, которые только начинают свое знакомство с компьютером. В нём вы найдете самые простые онлайн игры для самых маленьких детей, направленные на развитие внимания, памяти, логического мышления, цветового восприятия, а также разнообразные творческие задания - развивающие раскраски, пазлы и рисовалки. Их отличает простой, понятный интерфейс и элементарные задания, подходящие для детей от 2 до 4 лет. Дальше Сайт Играемся

понедельник, 17 марта 2014 г.

Лексическая тема: ПОСУДА

здесь
Родителям рекомендуется: научить ребёнка произносить слово посуда; показать, какая посуда есть дома, побеседовать  о том, для чего нужна посуда. 
Рассмотреть и объяснить назначение посуды:  
Это чашка, из нее пьют чай, компот, сок.  
Это тарелка, из нее едят суп.  
Это блюдце, на него ставят чашку, и также можно пить чай.
Это чайник, в нем кипятят воду.  
Это кастрюля, в ней варят – суп, кисель, овощи, мясо и все, что можно варить.  
Это сковорода на ней жарят – котлеты, картошку, капусту.

Пальчиковая гимнастика:
Раз,2,3,4,
Мы посуду перемыли:
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку
Мы посуду перемыли,
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы маме помогали.

Д/игра: «Один – много»: ( взрослый говорит об одном предмете, а ребенок называет этот предмет во множественном числе)
тарелка – тарелки, кастрюля – …, ложка –…, вилка –…, стакан –… .

Д/игра «Назови ласково»:
(словообразование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): чашка — чашечка, ложка — ложечка, кастрюля — кастрюлька, тарелка — тарелочка и т. д.Сайт Азбука логопеда

пятница, 14 марта 2014 г.

Массажная дорожка своими руками

Здесь
Хочу рассказать, как сшить массажную дорожку для профилактики плоскостопия. Вам понадобятся куски ткани, нитки, фломастеры (которые не пишут), различные крупы, пуговицы.
Я взяла разные кусочки ткани и сшила на машинке мешочки (можно и вручную, но долго будет), затем соединила их между собой.
• 1 ряд - фломастеры, пришитые горизонтально (после каждого - машинная строчка),
• 2 ряд - манка;
• 3 ряд - кофе;
• 4 ряд — колечки от старой заколки;
• 5 ряд - пшено;
• 6 ряд - горох целый;
• 7 ряд - пуговицы;
• 8 ряд - манка;
• 9 ряд - фасоль;
• 10 ряд — фломастеры, пришитые вертикально. Дальше Сайт subscribe

вторник, 11 марта 2014 г.

Лексическая тема: СЕМЬЯ

Здесь
Родителям рекомендуется побеседовать с ребенком о своей семье, объяснить, что значит слово семья (Семья — это близкие родственники, которые заботятся друг о друге и живут вместе), рассказать, кто в  семье живет, рассмотреть семейные фотографии, затем попросить ребенка сказать, сколько человек в его семье,  назвать имя мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата.
Предложить ребенку назвать его фамилию.
- Кто у мамы сын (дочка)?
- Как зовут сыночка (дочку)?
- Кто у бабушки внук (внучка)?
- Как зовут внука (внучку)? 
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик - дедушка,
этот пальчик - бабушка,
этот пальчик - папочка,
этот пальчик - мамочка.
А это я - Вот и вся моя семья! 
Игра с мячом «Назови ласково»
Мама – мамочка, папа-…, бабушка - …, дедушка - …, сын - …, дочь - …, брат - …, сестра - … .

Д/ игра «Подбери признак» (согласование имени существительного с прилагательным)
мама (какая?) - ..., бабушка (какая?) - ..., дедушка (какой?) - ...,
папа (какой?) - ... . Дальше сайт Азбука логопеда

воскресенье, 9 марта 2014 г.

Мастер - класс

 9 - 10 марта состоится мастер - класс Архиповой Елены Филипповны, доктора педагогических наук, профессора кафедры логопедии МГГУ им. Шолохова "Инновационные технологии коррекции дизартрии у детей и взрослых".

среда, 5 марта 2014 г.

Поздравляем, мамы!

Сегодня мы поздравляли своих мам и бабушек: пели, танцевали, читали стихи. А как здорово вместе играть! Мы вас очень любим!




На празднике присутствовало не очень много гостей, но все отметили, что праздник удался на славу! Мы ждем всех мам и бабушек на праздник в следующем году!




понедельник, 3 марта 2014 г.

Лексическая тема: Мамин праздник

Здесь
Рассказать ребенку о празднике 8-е Марта, кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»;  
обсудить, какая мама, как ей можно помогать; 
закрепить в речи слова: подарок, цветы, мама, бабушка, дочь, внучка, сестра, тетя, заботиться, любить, уважать, помогать, готовить, убирать, стирать, родная, любимая, заботливая, ласковая, добрая, милая. 
 Д/И "Какая мама?":  Моя мама - милая. Моя мама - добрая...
Д/И "Как я поздравлю маму?": Я нарисую маме рисунок. Я подарю маме цветок...

Выучить СТИХОТВОРЕНИЕ:
Я маме помогаю - цветочки поливаю,
Я маме помогаю - посуду вытираю, 
Я маме помогаю - пол я подметаю.
Маму милую мою очень сильно я люблю!   (Т. Бардышева)

Популярные сообщения