среда, 25 декабря 2013 г.

Утренник

Сегодня у нас в группе прошел новогодний утренник. Для некоторых детей он был первым в жизни! Песни, хороводы, стихи, игры - все было ярким, веселым и запоминающимся. 




 А в конце праздника Дед Мороз со Снегурочкой подарили детям долгожданные подарки. Отличный праздник получился! Спасибо воспитателям Любовь Ивановне и Раисе Владимировне, музыкальному руководителю Татьяне Моисеевне, хореографу Кристине Валерьевне. Будем ждать следующего Нового года!

воскресенье, 22 декабря 2013 г.

Как устроить новогодний праздник детям

Праздник этот особенно значим для каждого крохи. Достаточно вспомнить свое детство и свои ожидания этого дня. Даже сейчас, повзрослев, многие из нас хотят в этот день вернуться в детство и получить новогодние подарки. Для того чтобы праздник для вашего ребенка прошел максимально интересно и увлекательно, чтобы не разочаровать его, выделите немного времени накануне Нового года и сядьте с ним за письменный стол. Предложите малышу написать письмо деду Морозу. Если он не умеет писать, пусть расскажет о своих увлечениях, садике, семье, друзьях, подарках, которые хочет получить под ёлочку. Пусть расскажет, что он ждет от этого праздника, как хочет, чтобы он прошел, какие гости его должны навестить, пусть перечислит игры, поездки и развлечения, которые ему интересны в эти каникулы. Таким образом, вам предоставляется возможность узнать все пожелания вашего ребенка, а, следовательно, вы сможете устроить ему именно такой праздник, какого он ждет. Дальше

понедельник, 16 декабря 2013 г.

Настольная елочка на Новый год из цветной бумаги своими руками

Настольная елочка на Новый год из цветной бумаги своими рукамиНовогоднее настроение уже есть, но чего-то не хватает.  Вы оглядываетесь вокруг и понимаете, что это очевидно. У вас нет новогодней елочки, даже самой маленькой. Так, настоящая статья способна исправить это положение вещей. Да, большую елку мы вам не гарантируем, но изготовить ее настольный вариант оказывается не так уж и сложно.  Такая настольная елочка может стать прекрасной альтернативой для офиса, рабочего места или стать прекрасным подарком вашим родным или знакомым. Дальше

суббота, 14 декабря 2013 г.

Развитие ребенка дошкольного возраста. Как достичь успеха?!

После рождения вашего малыша, жизнь которого полностью находится в ваших руках и зависит от вас, может возникнуть много вопросов о будущем. Каким будет малыш? Будет ли она умницей? Будет ли он хорошо развит физически? Как быстро она будет расти? Когда он сделает первый самостоятельный шаг и начнет разговаривать? Что делать, чтобы развитие ребенка было полноценным?
Все родители смотрят в будущее своих детей с надеждой и, может быть, с некоторой неуверенностью. Все родители желают своим чадам самого лучшего и хотят видеть их самыми лучшими.  Дальше Сайт Baby2000.ru

воскресенье, 8 декабря 2013 г.

Как научить ребенка играть самостоятельно?

Каждый родитель, наверное, хочет, чтобы ребенок умел и любил играть. И не просил без конца одно и то же, а играл бы в самые разнообразные игры. А как мы расстраиваемся, когда наш малыш, имея кучу игрушек, не хочет или не умеет играть с ними. И как научить ребенка играть самостоятельно?
Ребенок на третьем году жизни может уже сам найти себе занятие и продолжительное время, до часа — полутора, играть один.Дальше Сайт subscribe

понедельник, 2 декабря 2013 г.

Конференция

Специалисты нашего детского сада приняли участие в работе региональной научно - практической конференции "Формирование информационной компетентности обучающихся начальной и основных школ: проблемы и перспективы", проходившей на базе МБОУ ДПО "Учебно - методический центр г. Челябинска". На секции с докладом "Организационно - управленческие условия использования ИКТ в проектной деятельности ДОУ"  выступили зам. по УВР Дягилева О.Н., Морозкова СФ., Андреева О.Г. Некоторые участники проявили "бабушкин" интерес к нашему детскому саду. И самое приятное: мы получили грамоты и призы за победу в  IV сетевом конкурсе "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования" для специалистов муниципальной системы образования г. Челябинска. Всех еще раз ПОЗДРАВЛЯЮ!

воскресенье, 1 декабря 2013 г.

Лексическая тема: ЗИМА

Здесь
Побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило, во время прогулки вместе с ребёнком назовите её приметы.
Закрепите ответ на вопрос: - Какое сейчас время года? - Сейчас зима.

Попросите ребенка произнести слово "ЗИМА" самостоятельно.
Потренируйте ребёнка в произношении слов: СНЕГ, МОРОЗ, СНЕЖИНКА, СНЕЖКИ, СНЕГОПАД, ОДЕЖДА, ДЕРЕВЬЯ, УЛИЦА.
Объясните ребёнку и помогите ему сказать: Снег белый, пушистый, холодный, мягкий. Лёд твёрдый, гладкий, блестящий.
Рассмотрите, какими разными бывают снежинки.
Вместе с ребёнком найдите картинку или открытку по теме «ЗИМА», рассмотрите ее, задайте ребёнку вопросы: - Какое время года на картинке?  Почему ты так думаешь?  Как ты догадался?


Выучите с ребенком стихотворение:

«Снежинка»
Белые, мохнатые, легкие снежинки
Тихо с неба падают, будто бы пушинки.
Все они холодные и тепла боятся
Тонкие и хрупкие, могут поломаться. 

 
Развитие моторики. Речь с движениями.
Воет вьюга: У-у-у,
Завертеть я вас могу.
Замести в большой сугроб, 
Хоп-хоп-хоп. 
Дальше Сайт Азбука логопеда

пятница, 29 ноября 2013 г.

Уроки для родителей. Игры на кухне с детьми дошкольного возраста

Здесь
Уважаемые мамы и папы. На вопрос, а играете ли вы с детьми в развивающие игры, вы отвечаете: "А когда нам - некогда". При желании можно найти время тогда, когда вы готовите на кухне.
1." Вылепи букву". Если вы работаете с тестом, то вылепите с детьми букву, цифру либо любую геометрическую фигуру. 2."Скажем друг другу комплименты". Предложите ребёнку посоревноваться, кто больше скажет добрых слов и комплиментов друг другу.
3. "Немое кино". Покажите ребёнку мимикой и жестами какое - либо действие, пусть он отгадает, а потом покажет вам пантомиму самостоятельно. 4." Сколько всего". Когда накрываете на стол, посчитайте столовые приборы". 5."Волшебный цвет" Дальше Сайт MAAM.RU

среда, 20 ноября 2013 г.

СПАСИБО!





В нашей группе огромная радость - новые окна! Спасибо нашим дорогим родителям,  в игровой комнате стало теплее и светлее. Теперь нас не продует, если будем заниматься у зеркала в речевом уголке и логопедическом кабинете. Теперь мы научимся говорить правильно быстрее! Как здорово, что у нас такие родители! Мы ими гордимся!

четверг, 14 ноября 2013 г.

С международным днем логопеда!

Свой профессиональный праздник все учителя-логопеды, основная деятельность которых заключается в исправлении неправильного произношения звуков, отмечают 14 ноября. Профессия это достаточно важная и ценная, особенно для подрастающего поколения, ведь только логопед может решить проблему с общим недоразвитием речи, нарушениями тембра и темпа речи, ее отклонениями в результате каких-то патологий центральной нервной системы. Работа логопедов — это длительный коррекционный путь, который требует колоссального терпения.
 Всех коллег поздравляю с профессиональным праздником! Желаю здоровья и радости! 

Здесь
Такая профессия, как логопед,
От многих проблем избавит и бед!
С дефектами речи, без лишних прикрас,
Теперь мастера справляются в раз!

Успехов желаю им в славной работе,
Поменьше чтоб было в жизни заботы,
Радушных друзей, родным не болеть,
До сотни лет жить и  душой не стареть! 

понедельник, 11 ноября 2013 г.

5 мифов о задержке речевого развития у детей


Пять мифов о задержке речевого развития у детей
Все чаще детям, побывавшим на приеме у врача-невролога, ставят ЗРР (задержка речевого развития). Многие родители, столкнувшись с данным диагнозом, впадают в панику и придумывают множество историй, якобы объясняющих причины задержки. Большинство из этих историй являются всего лишь мифами. Рассмотрим основные из них.Сайт Логопатики

пятница, 8 ноября 2013 г.

4 школа: 12.00

Сегодня состоялось заседание методического объединения специалистов (учителей - логопедов и дефектологов) Курчатовского района: поставлены цели и определены задачи на год, представлены новые кадры, разобраны текущие вопросы. 
Как же здорово собраться вместе! Ведь - это прекрасная возможность встретиться с  любимыми мной педагогами: коллегами, наставниками и учениками. 
Хочу поздравить Веревкину Л.А. с публикацией ее авторского пособия, талант нашел свое признание!
 Родилась идея: рассказывать на страницах блога об удивительных педагогах нашего района. По - моему, идея хорошая, надо подумать! 

понедельник, 4 ноября 2013 г.

Веселые упражнения

Для правильного произношения звуков необходимы определенные положения органов артикуляционного аппарата, выработать которые поможет артикуляционная гимнастика. Проводить ее надо эмоционально, в игровой форме. Упражнения выполняются сидя или стоя перед зеркалом, дети должны видеть лицо взрослого и свое лицо.
Здесь
Для того, чтобы ваша гимнастика не была скучной, предлагаю несколько сказок "о веселом язычке", а также забавные, веселые стихотворения.
Помните, что ежедневными упражнениями вы помогаете ребенку достичь правильного звукопроизношения.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза. Попробуйте повторять их вместе с ребенком.
Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и у вас все получится. Сайт Азбука логопеда

пятница, 1 ноября 2013 г.

Почему дети не произносят некоторые звуки?


Здесь
Если у Вашего ребенка хороший слух, достаточный запас слов, если он правильно строит предложения и согласовывает в них слова, если речь его четкая, несмазанная, но имеется дефектное произношение звуков (одного или нескольких), вероятно у него возрастная, временная задержка нарушения произношения. Скорее всего, она пройдет сама собой, с возрастом, но иногда можно чуть-чуть помочь Вашему малышу. Для этого важно знать причины таких задержек. Дальше Сайт Логопед.ru

пятница, 25 октября 2013 г.

рассказ о событии

Здесь
Дети пятого года жизни уже могут рассказать о некоторых событиях из личного опыта. Взрослый побуждает ребенка вспомнить, как ходили в гости, в парк, на новогоднюю елку, что он видел интересного на прогулке в лесу.
Перед ребенком четко ставится задача: "Расскажи, что ты видел на празднике". Здесь можно использовать образец: "Сначала послушай, что я видел на празднике, а потом ты будешь рассказывать". Рассказ взрослого должен быть близок детскому опыту, четко построен, иметь ясный конец; язык рассказа должен быть живым и эмоциональным.
Постепенно дети отучаются от копирования образца и подходят к самостоятельному творческому рассказыванию, обучение которому начинается уже после 5 лет. Baby2000.ru

понедельник, 21 октября 2013 г.

С чего начинать развитие речи?

Здесь
Развивая связную речь у ребенка, важно научить малыша пересказывать короткие сказки и рассказы. Он пересказывает знакомые сказки с несложным сюжетом ("Репка", "Колобок", "Курочка Ряба"). При этом вырабатывается умение слушать сказку, отвечать на вопросы взрослых, включать в рассказ взрослого отдельные слова и предложения, как бы помогая ему. Так малыш подводится к самостоятельному рассказу литературного произведения.
Ребенок четвертого года жизни почти дословно запоминает тексты народных сказок, усваивает последовательность действий.
Если у ребенка нет опыта пересказа, можно вернуться к сказкам, историям, которые хорошо знает малыш. Мама начинает рассказывать, начав предложение, замолкает, предлагая ребенку, закончить фразу. "Жили-были дед и..." - "Баба" - "Была у них..." - "Курочка Ряба". Затем можно переходить к пересказу по вопросам: "Кого встретил колобок?" - "Зайчика" - "Какую песенку он ему спел?.."
После закрепления этого навыка, малыш уже сам начинает повествование, а подхватывает мама. Постепенно ребенок сможет пересказать сказку полностью.Baby2000.ru

четверг, 17 октября 2013 г.

20 идей развития речи малышей для занятых мам

Здесь
Нам упорно внушают, что чтобы развивать ребенка надо обязательно проводить с ним «уроки» почти как в школе, относиться к этому серьезно, водить в студии раннего развития и тратить деньги на множество развивающих игр,  игрушек и «учебников» для малышей. Это миф!
Речь  ребенка прекрасно развивается  в интересном для малыша общении, которое можно организовать дома по ходу обычной жизни без лишних затрат денег,  времени и сил.
Предлагаю 20 идей по созданию развивающей речевой среды дома из своего практического опыта:
Идея 1. В общении с детьми старше 3 лет чаще употребляйте в своей речи обобщающие слова – понятия (овощи, фрукты, ягоды, транспорт, одежда, обувь, головной убор, посуда, мебель, животное, домашнее животное, дикое животное, растение, инструмент и т.п.).
Например:  «Поставь обувь на место. Давай расставим посуду на столе – какую посуду поставим для завтрака? Какой транспорт ты видел на прогулке с бабушкой? Отгадай, из каких фруктов приготовлен компот? Отгадай, какие овощи я купила в магазине.  Давай положим одежду на место. Помоги папе достать инструменты».
Исследования доказывают, что лучше всего и без труда усваивают обобщающие слова дети, которые часто их слышат от близких взрослых в повседневной жизни. Дальше с сайта Родная тропинка


вторник, 15 октября 2013 г.

Внимание: родительское собрание!

Здесь
Уважаемые родители!
Родительское собрание состоится в группе 24 октября в 17 часов 30 минут. 
Повестка дня:
1. Организация воспитательного процесса в средней группе детского сада.
2. Задачи и организация коррекционного обучения для детей с общим недоразвитием речи I - II уровня.
3. Разное
На ваши вопросы ответят: заведующая детским садом Чилимская Т.Н., зам.зав. по УВР Дягилева О.Н., бухгалтер Соколова Н.Н., медицинский инструктор М.С..

пятница, 11 октября 2013 г.

У нас в гостях осень!

Представляете, к нам в детский сад приходила осень! Показала нам свои любимые краски и кисточку, играла и танцевала с детьми. Оказывается, она совсем не грустная, а очень даже веселая! Не обошлось без приключения: медвежонок забрал у осени краски и кисточку. Что тут началось! Дети пытались сами догнать воришку, одновременно начали рассказывать осени, у кого ее вещи. Сначала ничего невозможно было понять, но когда осень разобралась, то быстро нашла свои волшебные предметы. И, конечно, все закончилось подарками от щедрой богатой осени. Дети были довольны, а мы, взрослые, еще раз прикоснулись к чудесному непосредственному миру детства!







пятница, 27 сентября 2013 г.

С днем дошкольного работника!

Здесь

День воспитателя – праздник чудесный,
Яркий, насыщенный и интересный!
Нынче все тосты, стихи, поздравленья,
В честь самых лучших людей, без сомненья!
Детям вы дарите море вниманья,
Много заботы, тепла, пониманья!
В Ваш главный праздник мы вас поздравляем –
Счастья безмерного вам пожелаем!

среда, 18 сентября 2013 г.

Лексическая тема: ОСЕНЬ

Здесь
 Беседа о времени года, которое наступило: Осень. Закрепите в речи ответ на вопрос - Какое сейчас время года? - Сейчас осень.
Побеседуйте с ребёнком об осени на прогулке, понаблюдайте с ним приметы осени. Отметьте, что:
- Стало холодно, часто идут дожди.
- Листья на деревьях краснеют, желтеют и опадают, начался листопад.
- Поспевает урожай овощи и фрукты.
- Люди стали теплее одеваться.

2. Выучите наизусть стихотворение:
Осень
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

воскресенье, 15 сентября 2013 г.

Безречевые дети

Здесь
Общее недоразвитие речи - сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным речевым слухом и первично сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов, аграмматизм, дефекты произношения и фонемообразования. Эти проявления в совокупности указывают на системное нарушение всех компонентов речевой деятельности.
I уровень речевого недоразвития характеризуется как "отсутствие общеупотребительной речи". Название "безречевые дети" не может пониматься буквально, поскольку такой ребенок в самостоятельном общении использует ряд вербальных средств. Это могут быть отдельные звуки и некоторые их сочетания - звукокомплексы и звукоподражания, обрывки лепетных слов. При их воспроизведении ребенок преимущественно сохраняет корневую часть, грубо нарушая звуко-слоговую структуру слова. Иногда лепетное слово не похоже на свой оригинал , поскольку ребенок в состоянии правильно передать лишь просодические особенности его произношения - ударение. интонацию... Характерная особенность детей с таким уровнем речевого развития -  возможность многоцелевого использования имеющихся у них средств языка: звукоподражания и слова могут обозначать как названия предметов, так и признаки и действия, совершаемые с ними. У этих детей крайне бедный словарный запас, поэтому они активно используют неязыковые средства - жесты, мимику, интонацию. Наряду сэтим отмечается явно выраженная недостаточность в формировании импрессивной стороны речи (понимание).
Таким образом, речь детей на первом уровне малопонятна для окружающих и имеет жесткую ситуативную привязанность. По материалам книги Дунаевой Н.Ю., Зябловой С.В. Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3 - 4 лет.

понедельник, 9 сентября 2013 г.

Как выбирать рассказы для самых маленьких?

Здесь
Рассказы для самых маленьких: как выбирать книжки с рассказами для самых маленьких, на что обратить внимание при чтении, как научить понимать книжки без картинок. Тексты рассказов для чтения детям 1-2 лет. 
 Выбор детских книжек в магазинах сейчас огромный! И книжки – игрушки, и книжки – вырубки в форме разных зверей, машин, матрешек, игрушек, текстильные книжки для развития мелкой моторики, книжки – шнуровки, плавающие не промокающие книжки для купания, говорящие книжки, музыкальные книжки, огромные толстые сборники стихов и сказок для самых маленьких.
 И это замечательно, что с самых первых лет жизни у малыша есть возможность познакомиться с  красивыми и интересными детскими книгами во всём их многообразии. Дальше на сайте Родная тропинка

четверг, 15 августа 2013 г.

Мелкая моторика для малышей

здесь
Что это такое?
Мелкая моторика — это и захват маленьких предметов, и рисование, и письмо, и любое другое действие, которое требует большой точности при выполнении и хорошей координации движений.
Если уделить внимание этому аспекту развития малыша, то в будущем ребенку будет намного проще овладевать важными навыками. Сюда входят и то, чему научат в школе, например, письмо. И занятия, которые пригодятся в быту: ребёнок будет учиться сам завязывать шнурки, застёгивать пуговицы, держать иглу. Для этого и многого другого мелкая моторика имеет первостепенное значение. Дальше сайт Тема

пятница, 2 августа 2013 г.

Как рассказать малышу о временах года

Зима и лето, осень и весна — обычно, малыш не задается вопросами о смене времен года раньше 2,5 — 3-х лет. Но родители могут начать знакомство с природой и раньше. Тем более, что у времен года есть ярко выраженные признаки, на которые достаточно обратить внимание крохи во время прогулки.
здесь
Что видно, то понятно. Лучшим примером для ребенка будет то, что происходит вокруг него сейчас. Поэтому начинать объяснять стоит с того времени года, которое за окном. Рассмотрите несколько аспектов: природу, одежду, праздники, продукты, действия людей. Предложите малышу на прогулке описать, что он видит, что чувствует: «На улице холодно, деревья стоят без листьев, лежит снег». Объясните, что так бывает только зимой. «А что можно делать в это время?» — «Играть в снежки, лепить снеговика, кататься на санках».  Дальше сайт Тема

четверг, 11 июля 2013 г.

Говорить и двигаться уверенно: логопедическая ритмика для малышей

Если вы задумаетесь, каких усилий и навыков требует от нас речь, то поймете, что это достаточно сложный процесс, который требует от говорящего одновременной и слаженной работы дыхания, рта, нервной системы и органов восприятия. И если хоть один из «винтиков» этого механизма работает не так, вся система может дать сбой! Теперь представьте, как непросто наладить процесс маленькому ребенку. К счастью, на помощь крохе придут упражнения из логопедической ритмики.
здесь

Что развивает логопедическая ритмика?
  • Эти упражнения развивают моторику, координацию движений и речевое дыхание.
  • Занятия тренируют память, внимание и слуховое восприятие.
  • Способствуют физическому развитию малыша, формируя у него правильные двигательные навыки.
  • Прекрасно влияют на эмоциональное состояние крох, успокаивая непосед и активизируя задумчивых малышей. Дальше сайт Тема

понедельник, 1 июля 2013 г.

Мамины сказки

здесь
Наверняка многие из вас помнят, как мама или бабушка рассказывали вам в детстве перед сном сказки. И теперь вы с радостью берете эту миссию на себя. Для малышей это одни из самых счастливых моментов детства. Сказки - это не просто увлекательные, полные приключений и чудес истории. Сказка может стать отличным помощником в воспитании и формировании личности ребенка. Дальше сайт Тема

понедельник, 17 июня 2013 г.

Как научить ребенка ставить ударение

здесь
Одни специалисты утверждают, что серьезно вопросами словообразования и ударения стоит заниматься, когда речь ребенка уже сформирована. Другие считают, что лучше сразу потратить усилия на то, чтобы научить произносить слова правильно, чем потом пытаться переучивать.
Осознанный интерес к языку проявляется у детей, начиная с трехлетнего возраста. Накопив определенный словарный запас, малыш с удовольствием узнает новые слова, спрашивает, что они означают, почему мы произносим их именно так. Это внутреннее желание учиться произносить, а затем и читать слова может возникнуть и раньше. Родителям важно уловить и поддержать этот интерес.Дальше сайт Тема

четверг, 23 мая 2013 г.

До свидания, детский сад!

Вот и пришла пора расставаться... Год пролетел незаметно: наши дети подросли, научились чисто говорить, они теперь - ученики. Доброго пути вам, наши милые дошколята! Приходите в гости, мы вас всегда ждем! На память о вас нам останется ваша газета. Спасибо вам, дорогие родители, за добрые слова!

понедельник, 18 марта 2013 г.

Зрительная гимнастика для дошкольников

Здесь
Зрение- основной источник знаний о внешнем мире, поэтому глаза ребёнка  заслуживают исключительного внимания и бережного отношения. Сохранить зрение, научить ребёнка рационально им пользоваться - важнейшая задача родителей и педагогов. Зрительная гимнастика  направлена на улучшение и сохранение зрения, является профилактикой  близорукости и дальнозоркости.  «Волшебные» игры для глаз - это тренировка глазных мышц детей и успех здорового зрения в будущем.
Методические разработки помогут педагогам в организации и проведении  зрительной  гимнастики с дошкольниками.

Популярные сообщения