На последнем занятии малыши учились выполнять простую инструкцию, указывающую на изменение положения предмета в пространстве. Понимание значений предлогов (НА,В,ЗА) необходимо целенаправленно формировать при выполнении практических действий. Задания требуют закрепления в течение нескольких дней, как правило, у детей выявляются значительные различия в темпах усвоения этого учебного материала.
Комментариев нет:
Отправить комментарий