вторник, 29 ноября 2011 г.

как появились фамилии?



Сегодня в логопедической подготовительной к школе группе     № 12 прошло открытое занятие для логопедов Курчатовского района. К нам пришло очень много гостей. Мы узнали, что фамилии можно образовать от имени человека, по месту его рождения или проживания, по внешнему виду, по виду труда  и от предметов окружающего мира -  в конце занятия у нас получилась целая схема. После рассказов детей о  фамилиях, гостям захотелось узнать значение своей. И детям и взрослым было  интересно.


воскресенье, 27 ноября 2011 г.

С днём мамы!!!

здесь
Среди привычного обмана,
Среди словесного тумана,
Я вдруг почувствовал, как много
Для человека значит мама.

Когда вперед иду упрямо,
Идти мне помогает мама.
Когда проваливаюсь в яму,
Протягивает руку мама.

Мне нужно много или мало,
Готова поделиться мама.
Живу я криво или прямо,
Меня все так же любит мама.

Когда тот день далекий длился,
Наверно, я не весь родился.
Наверно, часть меня в тебе...
А может часть тебя во мне?

среда, 23 ноября 2011 г.

Хочу все знать!

Интеллектуальная готовность ребенка к школе заключается в определенном запасе конкретных знаний, в понимании основных закономерностей, а также в развитии психических процессов - мышления, памяти, восприятия, речи, воображения. У дошкольников это во многом происходит стихийно, из опыта, и взрослые часто считают, что специального обучения здесь не требуется. Но это не так.

понедельник, 21 ноября 2011 г.

АКТУАЛЬНО: Что такое ММД?

Минимальные мозговые дисфункции - легкие расстройства поведения и обучения без выраженных интеллектуальных нарушений, возникающие от недостаточности функций центральной нервной системы. Это - распространенное нарушение, по данным исследований частота ММД среди детей дошкольного и школьного возраста 20-25%.
Симтомы ММД:
повышенная умственная утомляемость, отвлекаемость, затруднения в запоминании нового материала, плохая переносимость шума, яркого света, жары и духоты, укачивания в транспорте с появлением головокружения, тошноты и рвоты, возможны головные боли. 
При своевременной диагностике в раннем возрасте (до 3 лет) нарушения могут быть устранены полностью, а дети в дальнейшем жить полноценной жизнью. 
Памятка для родителей и рекомендации педагогам по данной проблеме даны на страницах "Родителям", "Педагогам".

четверг, 17 ноября 2011 г.

Повышение квалификации

Институт дополнительного профессионального образования Челябинского Государственного Педагогического Университета с 14 по 23 ноября 2011 года проводит курсы повышения квалификации по теме "Актуальные вопросы обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья с учетом Федеральных государственных требований". В работе курсов принимает участие заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии Нижегородского института повышения квалификации работников образования, доктор педагогических наук, профессор Сековец Людмила Сергеевна.

понедельник, 14 ноября 2011 г.

Международный День логопеда

здесь
Чтобы люди всей Земли
Правильно всегда могли
Говорить, читать и петь,
Логопедам попотеть
Приходится нередко,
Но главное, что детки
В руках профессионалов,
Всё сделают, как надо,
Спасибо логопедам
За славные победы,
За речи чистоту,
Эффектность,красоту!                                                                                                                            
Профессиональный праздник логопедов –  отмечается 14 ноября.
Ошибочно полагать, что учитель-логопед работает над исправлением только неправильного произношения звуков. Коррекция звукопроизношения - это только верхушка айсберга. Логопед работает со всеми нарушениями речи: общим недоразвитием речи;  нарушениями голоса, темпа и тембра речи, речевыми отклонениями вследствие патологии центральной нервной системы.По данным статистики, к сожалению, число речевых расстройств растёт из года в год, в связи с этим актуальность проблем коррекции речевых нарушений у детей уже принимает глобальный характер.
Процесс коррекции речи - длительный путь, требующий огромного терпения родителей и близких, дисциплины со стороны самого ребёнка. Помните - за результатом всегда стоят конкретные люди - учителя-логопеды.

четверг, 10 ноября 2011 г.

Родительский всеобуч: Знания. Умения. Навыки


Готовность ребенка к школе в области умственного развития включает несколько взаимосвязанных сторон. Ребенку, поступающему в первый класс, необходим известный запас знаний об окружающем мире - о предметах и их свойствах, о явлениях живой и неживой природы, о людях, их труде и других явлениях общественной жизни, о том, "что такое хорошо и что такое плохо", то есть о моральных нормах поведения. Но важен не столько объем этих знаний, сколько их качество: насколько они правильны, четки, какова степень обобщенности сложившихся в дошкольном детстве представлений. Продолжение

суббота, 5 ноября 2011 г.

Развивайся, малыш!


Предлагаю познакомиться с пособием по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста "Развивайся, малыш!". В данном комплекте предложена система педагогической помощи детям раннего возраста с отставанием и отклонениями в развитии. Она предусматривает пошаговое обучение ребенка, уровень развития которого соответствует 0-4 годам, независимо от его реального возраста. Читать дальше

Популярные сообщения